صفحه شخصی دکتر هادی فرجامی

درباره من

زنده یاد دکتر هادی فرجامی

دانشیار گروه آموزشی زبان و ادبیات انگلیسی @ دانشکده ادبیات فارسی و زبان های خارجی

...

آدرس گروه زبان و ادبيات انگليسی، دانشگاه سمنان، سمنان، ايران
ایمیل ,
تلفن (+98)2331533460
محقق گوگل پروفایل
Research Gate پروفایل
وبسایت https://hfarjami.profile.semnan.ac.ir

محقق گوگل

_(1404/8/11)

استنادات

209

h-index

i10-index

مؤلفین همکار

رزومه

تحصیلات، تجارب، مهارت ها و علایق من

تحصیلات

1367-1371

کارشناسی

دانشگاه شیراز

تجارب

مهارت ها

اولویت های پژوهشی

انتشارات

برخی از دستاورد های پژوهشی و فناوری

آخرین بروزرسانی: 1404/08/11

همه
مقالات(35)
کنفرانس (16)
کتاب (8)
پایان نامه و رساله(63)

Key Language Teaching Issues and Concepts over Recent Time: A Corpus Study

teaching english language(2020)
^هادی فرجامی*

Scavenging for English Vocabulary around a Persian-Speaking Town

Mextesol Journal(2020)
^هادی فرجامی*

Mapping the Landscape of Iranian Language Teaching Research: A Corpus-Study of the Titles of English-Language Research Articles

journal of modern research in english language studies(2019)
^هادی فرجامی*

Comparing the effect of teaching collocations versus single words on speaking fluency and accuracy

International Journal of Research Studies in Education(2019)
مینا معماریان مجرب,^هادی فرجامی*

Overcoming Procrastination: English LanguageTeachers’ and Learners’ Suggestions

iranian journal of applied linguistics(2019)
ندا یادآفرین,^هادی فرجامی*

Comparing the Metaphorical Orientations of Iranian Male and Female English Learners

The Journal of Applied Linguistics and Applied Literature: Dynamics and Advances.(2018)
^هادی فرجامی*

The Relationship between Teacher Autonomy and Teacher’s Sense of Self -Efficacy

Global Journal of Foreign Language Teaching (GJFLT)(2018)
^هادی فرجامی,احسان کاظمی*

The Correlation between Teacher-Student Attachment and Iranian EFL Learners’ Engagement

The Journal of Applied Linguistics and Applied Literature: Dynamics and Advances.(2017)
^هادی فرجامی*,اسماعیل نوروزی اسبقرانی

The Contribution of Collaborative Assessment of Classroom Participation to Learners’ Sense of Classroom Community

The International Journal of Language Education and Applied Linguistics (IJLEAL)(2017)
مژگان جنگی*,^هادی فرجامی

ادبیات کودک در برنامة درسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه های ایران

پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی(2017)
^هادی فرجامی*

Self-oriented, Other-oriented, and Socially Prescribed Perfectionism in Iranian EFL Teachers: Relationship with Burnout and Engagement

teaching english language(2016)
^هادی فرجامی*,سیمین دخت رحمانی

Good Reasons to Use Psychological Questionnaires in Enhancing Teaching English as a Foreign Language

Journal of Creative Practices in Language Learning and Teaching(2016)
^هادی فرجامی*

The vocabulary profile of iranian English teaching school books

iranian journal of applied linguistics(2014)
^هادی فرجامی*

Key Lexical Chunks in Article Abstracts of 30 Applied Linguistics Journals

No Journal(2014)
^هادی فرجامی

The disjunction of emotional intelligence and foreign language proficiency

Journal of Teaching English Language and Literature Society of Iran(2014)
^هادی فرجامی*,امیر حسین قبالی

Connection between Emotional Intelligence and Coherence in EFL Writing

No Journal(2013)
^هادی فرجامی,امیر حسین قبالی

A Corpus-Based Study of the Lexical Make-up of Applied Linguistics Article Abstracts

No Journal(2013)
^هادی فرجامی

هویت تحصیلی و پایداری آموخته ها ضرورت رشد هویت تحصیلی برای یادگیری پایدار زبان خارجی

No Journal(2013)
^هادی فرجامی

Lexical consciousness-raising in the vicinity of target vocabulary

International journal of research studies in language learning(2013)
^هادی فرجامی

تاثیر روایتی بودن متن بر بیاد آوردن و اژگان انتزاعی توسط فراگیرندگان زبان خارجی

No Journal(2013)
^هادی فرجامی

17. Winning Hearts and Engaging Minds through Inspirational Content

JOURNAL OF HUMANISTIC PSYCHOLOGY(2013)
^هادی فرجامی

Relationship between EFL Learners’ Perceived Social Self-Efficacy and their Foreign Language Classroom Anxiety

No Journal(2012)
^هادی فرجامی

English Learners' Metaphors and Images of Vocabulary Learning

Sheikhbahaee University EFL Journal(2012)
^هادی فرجامی

The Affective Effect of teaching english through arabic

An Iranian journal of TESL literature and translation studies (Ferdowsi Review)(2012)
^هادی فرجامی

EFL Students Images and Metaphors of Grammar Learning

No Journal(2012)
^هادی فرجامی

EFL learners metaphors and images about foreign language learning

No Journal(2012)
^هادی فرجامی

The effect of academic study on grammar attitude, grammar motivation and perception of grammar relevance

No Journal(2011)
^هادی فرجامی

Recounting and fine-tuning academic word list for four academic fields

No Journal(2011)
^هادی فرجامی

The Amazing Power of Sayings and Quotations

No Journal(2009)
^هادی فرجامی

Universal Multidimensionality Invariable

No Journal(2008)
^هادی فرجامی

Picture Production and Picture Perception : Comparing Two Modes OF Practicing Concrete Vocabulary

No Journal(2007)
^هادی فرجامی

The Effect of Image Generation on EFL Learners, Memory for story details

No Journal(2006)
^هادی فرجامی

Raising Mohammad Bilingually in Iran

No Journal(2005)
^هادی فرجامی

آموزش زبان به روشهای چند بعدی:گامی به سوی واقع گرایی علمی

No Journal(2004)
^هادی فرجامی

توهم زدایی ؛رویکردی پر بار ولی مورد غفلت در آموزش ما

No Journal(2002)
^هادی فرجامی

Introducing and Justifying Collaborative Testing as a Promising Approach toward Language Testing

3rd International Conference on Applied Research in Language Studies 1(2016-11-28)
پریسا الهی پناه*,^هادی فرجامی

The Contribution of Collaborative Assessment of Classroom Participation to Learners’ Sense of Classroom Community

کنفرانس بین المللی ادبیات و زبان شناسی(2016-07-19)
^هادی فرجامی,مژگان جنگی*

EFL learners’ Attribution of Self-Concept to English Learning

اولین کنگره بین المللی زبان شناسی و ادبیات خارجی(2016-01-30)
افسانه فرهنگی مهماندوست علیا*,^هادی فرجامی

The Impact of Collaborative Testing On EFL Learner Course Achievement

3rd Intternattiionall Conference on Applliied Research iin Language Sttudiies(2016-01-28)
فاطمه تجلی*,^هادی فرجامی

EFL Learners’ Attribution of Quality of Life to English Learning

First International Congress of Linguistics and Foreign Literature(2015-12-29)
افسانه فرهنگی مهماندوست علیا*,^هادی فرجامی

The Desirability of vocabulary input sources relating media in learning English vocabularies among Iranian English learners

The 2nd National Applied Research Conference on English Language Studies(2015-01-29)
^هادی فرجامی,سید حسین رضویان

The Differential Use of Print Publicatiions by Iranian English Learners as Vocabulary Input

The 2nd National Applied Research Conference on English Language Studies(2015-01-29)
^هادی فرجامی,سید حسین رضویان

جای بزرگ ولی خالی ادبیّات کودک در برنامه های درسی فراگیرندگان زبان های خارجی

همایش ملی ادبیات و زبان‌شناسی(2014-10-22)
^هادی فرجامی

Relationship between Iranian EFL Learners’ Perceived Social Self-Efficacy and their Foreign Language Classroom Anxiety

نخستین همایش میان رشته ای آموزش و یادگیری زبان(2012-10-30)
^هادی فرجامی

جزیره هزار لهجه: زبان ها و گویش های شهرستان سمنان

نخستین همایش بین المللی گویش های مناطق کویری ایران(2010-12-01)
^هادی فرجامی,سهیل ذوالفقاری

MI-Informed Story- Based Instruction :A Playground of Practical EFL Theories

Malaysian International Conference on Academic Strategies in ELT(2009-10-30)
^هادی فرجامی

Multiple Intelligences Without Multimedia in Foreign Language Teaching

An International Conference Responding to Chang Flexibility in the Delivery of Language Programmes(2008-01-07)
^هادی فرجامی

Toward A Model of Foreign Language Identity Development

Second International IDEA Conference : Studies in English(2007-04-16)
^هادی فرجامی

Picture Production and Picture Perception :A Comparison of Two Modes of Practicing Concrete Vocabulary Items by Elementary English Learners

دومین همایش آموزش زبان و ادبیات انگلیسی در ایران(2005-02-03)
^هادی فرجامی

A necessary complement to foreign language teaching

همایش بررسی مسایل آموزش زبان انگلیسی ایران(2003-05-21)
^هادی فرجامی

The Effect of Image Generation on EFL Learners, Memory for story details

the First Qatar TESOL International Conference(0000-00-00)
^هادی فرجامی

تاثیر ورودی های بصری بر درک اشعار و نثر توسط فراگیرندگان انگلیسی به عنوان زبان خارجی (راهنما ( بدون مشاور))

رها منفرد(2021-02-11)، مقطع: کارشناسی ارشد

دیدگاه والدین و معلمان زبان انگلیسی نسبت به یادگیری این زبان در دوران کودکی در ایران .(راهنما ( بدون مشاور))

مهسا علی پورقادیکلائی(2021-02-14)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیرحدسزدنعبارت/ عبارتهایفیلمتوسطفراگیرندگانزبانانگلیسیبریادگیریواژگانتوسطآنها(راهنما ( بدون مشاور))

عاطفه آقابابائی جندابه(2021-09-22)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیرآماده سازی بدنی وذهنی بردستیابی به اهدافآموزشی ومشارکت یادگیرندگان .(راهنما ( بدون مشاور))

رویا محمدی زاده(2020-09-21)، مقطع: کارشناسی ارشد

تحقیقی برارتباط بین سطح تاب آوری زبان آموزان ایرانی وتمایل آنهابه مکالمه(راهنما ( بدون مشاور))

محمدصادق جعفری میدانسر(2020-12-24)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی رابطه بین اضطراب در زبان بیگانه و بعضی از باورهای مذهبی در میان زبان آموزان ایرانی .(راهنما)

نسترن رضوانی(2019-02-03)، مقطع: کارشناسی ارشد

تجزیه و تحلیل مقایسه ای فرا گفتمان در مقالات تحقیقی رشته زبانشناسی کاربردی نوشته شده توسط نویسندگان دانشگاهی ایرانی و بومی انگلیسی زبان(راهنما ( بدون مشاور))

الناز ابراهیمی درچه(2019-02-03)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطه بین عادات تعلل ورزی زبان آموزان و راهبردهای یادگیری زبان انگلیسی و پیشنهاد مربیان و زبان آموزان در مبارزه با تعلل ورزی .(راهنما ( بدون مشاور))

ندا یادآفرین(2019-02-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر تحصیل بر استفاده از راهبردهای شناختی و فرا شناختی زبان آموزی(راهنما ( بدون مشاور))

زهره فولادی(2019-07-03)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسیکتبمدرسهایوموسسهایآموزشزبانانگلیسیدرایرانازنظرمحتویواژگانیوتمرینها : مجموعهکتابvisionوFamily and Friend(راهنما ( بدون مشاور))

راضیه ابراهیمی(2019-09-16)، مقطع: کارشناسی ارشد

مقایسه کمی دو کتاب مدرسه ای زبان انگلیسی ایرانی ( کتاب سوم دبیرستان و پیش دانشگاهی ) و دو کتاب بین المللی مورد استفاده در موسسات آموزش زبان انگیسی .(راهنما)

زهرا محمودی(2018-02-12)، مقطع: کارشناسی ارشد

باور معلمان و دانش آموزان در مورد تاثیر انگیزشی استفاده از زبان اول آنها در یادگیری زبان دوم.(راهنما)

زهرا اسماعیلی اشکهرانی(2018-02-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه قیاسی سطح مکالمه کلاسی دانشجویان سطوح مهارتی مختلف .(مشاور)

اعظم سادات مشعشعی(2018-02-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی میزان استفاده از راهبردهای یادگیری زبان در کتابهای سطح مقدماتی آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان (راهنما)

افروز تابعی(2018-02-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه تطبیقی تاثیر واژگان بر پایه باهم گذاری و روش تک واژه بر روانی و صحت گفتار .(راهنما ( بدون مشاور))

مینا معماریان مجرب(2018-09-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی مقایسه ای برداشت های زبان آموزان و معلمان ایرانی در مقطع دبیرستان در ارتباط با استراتژی های پیشگیری از عوامل موثر در از دست دادن انگیزه .(راهنما)

بنفشه تختی(2017-03-01)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر خواندن رمان های احساسی بر تعامل زبان آموزان جوان .(مشاور)

رویا محلوجی خالدی(2017-03-04)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی کاهش انگیزه زبان آموزان در سطوح مختلف تحصیلی .(مشاور)

سپیده داورزنی(2017-03-08)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی ادراک فراگیران زبان انگلیسی از تاثیر یادگیری زبان بر خودپنداره و کیفیت زندگی .(راهنما)

افسانه فرهنگی مهماندوست علیا(2016-02-06)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه گسترده از طریق کتاب های الکترونیک و اثرات آن بر روی درک مطلب ، غنای واژگانی و انگیزه خواندن دانشجویان ایرانی .(مشاور)

فهیمه کاکوئی(2016-02-06)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر روش حدس عبارت فیلم بر مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی .(مشاور)

سیده سمیرا حسینی یکتا(2016-02-29)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی ترجیح فراگیران ایرانی زبان خارجی انگلیسی در استفاده از همنشینی کلمات در گفتار در مقایسه با نوشتار .(راهنما)

فاطمه شیری انزر(2016-03-01)، مقطع: کارشناسی ارشد

-تاثیرات حفظ کردن متن تطبیق داده شده با زندگی شخصی بر روی سلاست و درستی مهارت گفتاری انگلیسی دانش آموزان ایرانی به عنوان زبان خارجی و نگرش آنها .(مشاور)

رویا سادات حسینی(2016-03-07)، مقطع: کارشناسی ارشد

نقش ارزیابی مشارکتی از عملکرد کلاسی در ایجاد حس تعلق اجتماعی در زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی .(راهنما)

مژگان جنگی(2016-09-24)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر برنامه های چند رسانه ای بر یادگیری واژگان در زبان آموزان ایرانی سطوح پایه و مقدماتی زبان انگلیسی(راهنما)

محمدرضا پورخلیل(2016-10-01)، مقطع: کارشناسی ارشد

تحقیقی بر احساسات دانش آموزان ایرانی در برابر بازخورد اصلاحی شفاهی معلمان در کلاس و ارتباط آن با انگیزه ی آنان .(مشاور)

طناز خوش احوال نظیف(2016-10-04)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی و مقایسه استراتژی خوانداری استفاده شده توسط دانشجویان رشته های مهندسی جهت درک مطلب متون تفسیری فنی در محیط کامپیوتر و متون چاپ شده . (مشاور)

مصطفی کهساری(2016-10-05)، مقطع: کارشناسی ارشد

آزمون های دو نفره و تاثیر آن بر یادگیری زبان انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی . (راهنما)

پریسا الهی پناه(2016-10-05)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر حاشیه بر یادگیری ضمنی واژگان زبان آموزان ایرانی .(مشاور)

مریم وفائی(2016-10-08)، مقطع: کارشناسی ارشد

ارتباط ما بین مهارت های هوش هیجانی و اضطراب ناشی از یادگیری زبان خارجی در زبان آموزان ایرانی . (مشاور)

دنا فضلی بشلی(2016-10-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر تست مشارکتی بر میزان همکاری فراگیران خارجی زبان انگلیسی در انجام فعالیت های آموزشی گروهی . (راهنما)

فاطمه تجلی(2016-10-10)، مقطع: کارشناسی ارشد

توصیف، شناسایی، و دسته بندی ورودیهای واژگانی موجود برای فراگیران ایرانی زبان انگلیسی(راهنما)

پریسا ترحمی(2015-02-22)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی مقایسه ای باورهای دانش آموزان در باره ی فعالیت های کلاسی بین سطوح مقدماتی و متوسطه در آموزشگاه های متفاوت در تهران .(مشاور)

مهشید آرزه(2015-03-08)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر آموزشی فعالیت های بازی - محور بر میزان یادگیری زبان آموزان با سبک های یادگیری متفاوت .(مشاور)

ندا سادات شجاعی(2015-03-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه در مورد برداشت زبان آموزان و معلمین و متخصصان زبان انگلیسی در مورد عادلانه بودن آزمون های ورودی کارشناسی ارشد دانشگاهها در ایران : یک مطالعه پیمایشی چند بعدی (مشاور)

نادر علیزاده(2015-09-28)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی تاثیر آموزش زبان تکلیف محور و تخته های هوشمند بر نگارش داستان و نامه دانش آموزان سطح متوسط ایرانی .(مشاور)

رویا امیری(2015-10-05)، مقطع: کارشناسی ارشد

مقایسه تاثیر گفتگوی کتبی همزمان با واسطه کامپیوتر و گفتگوی کلامی رو در رو بر دانش گرامری زبان آموزان زبان انگلیسی .(مشاور)

مهرزاد سرخئی(2015-10-12)، مقطع: کارشناسی ارشد

نگرش و تفکر زبان آموزان ایرانی نسبت به یادگیری زبان به کمک کامپیوتر .(راهنما)

پژمان خسروانی(2015-10-13)، مقطع: کارشناسی ارشد

نسبت دادن عدم تمایل زبان آموزان به برقراری ارتباط توسط مدرسین و فراگیران زبان .(راهنما)

سعید نیک نژاد(2015-10-13)، مقطع: کارشناسی ارشد

The impact of pushed out put(مشاور)

وحید عدالتی بزاز(2014-01-15)، مقطع: کارشناسی ارشد

The effect of transcribing on Iranian(مشاور)

محمد افشار راد(2014-02-24)، مقطع: کارشناسی ارشد

اعتبار آزمون cloze به عنوان یک مقیاس عمومی در سنجش مهارت زبان در تحقیقات مرتبط با یادگیری زبان دوم .(مشاور)

اکرم احمدوند(2014-09-29)، مقطع: کارشناسی ارشد

کشف و مقایسه نگرش معلمان و یادگیرندگان زبان انگلیسی در ارتباط با استفاده از اینترنت برای یادگیری . (راهنما)

لیلا احمدی آلاشتی(2014-09-29)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطه بین آزادی معلم و احساس کارآمدی در خودش .(راهنما)

احسان کاظمی(2014-10-14)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر تغییرات زبانی روی درک مطلب زبان آموزان ایرانی .(مشاور)

سمیرا پیشگاه هادیان(2014-10-14)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی تاثیر درونداد غنی شده از طریق مهارتهای شنیداری و خواندن بر روی صحیح نویسی ساختاری مهارت نگارش در زبان آموزان سطح متوسط ایرانی .(مشاور)

ابوالفضل آقاجانی(2014-10-14)، مقطع: کارشناسی ارشد

به تعویق انداختن خواسته ها و ارتباط آن با درک شنیداری زبان آموزان ایرانی .(راهنما)

مریم کلیدری(2014-10-15)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی کتب آموزش زبان از لحاظ تعصبی بودن نسبت به یک جنسیت خاص(راهنما)

رویا پوردلان(2013-03-04)، مقطع: کارشناسی ارشد

ارتباط میان سه بعد کمال گرایی....(راهنما)

سیمین دخت رحمانی(2013-03-04)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی تاثیر ... وظیفه محور بر مهارت خواندن و درک مفاهیم زبان آموزان(مشاور)

فرناز میری آشتیانی(2013-03-06)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطه بین تمایل برای برقراری ارتباط زبان و سیستم خودی انگیزش در میان زبان آموزان ایرانی(مشاور)

امید صلواتی(2013-09-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطه کمال گرایی با اضطراب آزمون و درک شنیداری در دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی(مشاور)

زهرا نیرو(2013-09-23)، مقطع: کارشناسی ارشد

Self-identity family education(مشاور)

مژگان امامیان(2013-09-30)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی تاثیر استفاده از نقل قولهای الهامی بر بهبود به یاد آوردن لغات انتزاعی(راهنما)

مهری مختارزاده(2013-10-02)، مقطع: کارشناسی ارشد

The relationship between Willingness to Communicate and Language Learning Strategies(راهنما)

فهیمه سلیم زاده(2013-10-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

The effect of TBLT(مشاور)

آفاق اکبری شهربندی(2013-10-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی رابطه دلبستگی معلم به دانش آموز و فعالیت کلاسی دانش آموز.....(راهنما)

اسماعیل نوروزی اسبقرانی(2013-10-12)، مقطع: کارشناسی ارشد

The relationship between perfectionism and Iranian Foreign language learners | willingness to communicate inside the classroom(راهنما)

سمیرا ریحانی شرق(2013-10-15)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی رابطه بین نمایه زبان آموزان دانشگاه سمنان و موفقیت ایشان در ایجاد متون منسجم و پیوسته(راهنما)

امیرحسین قبالی(2012-02-29)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطه میان میزان خود کارآمدی ادراکی .... فراگیرندگان زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی در دانشگاه سمنان .....(راهنما)

محمد عامریان(2012-10-01)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر فعالیتهای کامپیوتر محور مستقل بر مهارت تکلم فراگیران ایرانی در سطح میانی زبان انگلیسی(مشاور)

مصطفی یونسی(2011-10-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطه ه دف محوری زبان آموزان ایرانی با خود تنظیمی در یادگیری و سود جستم آنان از استراتژی های یادگیری در زبان دوم(مشاور)

آزاده منصوری(2011-10-16)، مقطع: کارشناسی ارشد

-(مشاور)

ناهید سلطانیان(2009-10-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

تدریس هماهنگ با مغز

Feeling in English

آموزش زبان انگلیسی برای دانشجویان عربی

یادگیری زبان انگلیسی با داستان کلمات

آماده سازی چند جانبه فراگیرندگان زبان انگلیسی

انگلیسی تخصصی برای دانشجویان علوم پایه و مهندسی

بیان شفاهی داستان کوتاه 1و2

لذت یادگیری با کلام زِیبا

دانلود ها

فایل ها و ابزارهای مفید

همه

طرح درس

مطالب وبلاگ

اخبار، اطلاعیه ها و...

همه